2024年6月19日上午9:30，在县教体局七楼会议室召开郎溪县师德师风建设工作开展情况新闻发布会，县教体局党工委委员、教师管理服务中心主任王能强；纪工委副书记、监察室主任饶卫亮；教师管理服务中心副主任方岩，会上就2024年我县师风师德工作进行了解读，郎溪政府网、郎溪新闻网、郎溪发布、郎溪电视台、郎溪论坛受邀参加。

郎溪县师德师风建设工作开展情况

郎溪县教育体育局

 

近年来，我县紧紧围绕“致力于师资建设，锻造高素质教师队伍，促进教育事业快速发展”这一目标，以制度建设为根本，以活动开展为载体，以监督管理为抓手，以宣传激励为导向，持续推动师德师风建设深入开展。

一、抓日常监督，严格师德师风考核管理。常态化开展师德师风建设专项排查治理工作，县教体局组织机关人员、行风监督员、责任督学、学校纪律检查员和社会有关人士等组成督查组，不定期深入学校开展明察暗访和互查互纠，重点整治教师违规收受礼品礼金，向学生推销教辅材料，无视教育主管部门划定的招生范围私自招生，体罚、变相体罚学生，教职员工上班时间不到校、不到岗，私自调课提前离岗离校，有偿补课、校外兼职取酬等违规违纪行为。同时，进一步加强师德师风投诉平台建设，畅通电话、书信、网络等多种举报投诉渠道，及时受理群众投诉与举报。出台《关于开展公办学校教师违规到民办学校任职任教专项整治行动的通知》和《关于开展中小学在编不在岗人员清理工作的通知》，进一步规范教师队伍管理，稳定教育教学秩序。

二、抓评优评先，选树先进典型正面激励。近年来，我县高度重视挖掘和发挥优秀教师高尚师德的感召浸染和辐射带动作用，一直把教师表彰作为一项常态化工作来抓，大力宣传优秀教师的先进事迹，弘扬高尚师德。近年来，3人获得“安徽省最美教师”荣誉称号，2人获得省级教坛新星，6人获得“安徽省优秀教师”、“安徽省优秀教育工作者”、“安徽省优秀班主任”等荣誉称号，6人获得“宣城市最美教师”荣誉称号，8人获得“宣城市优秀班主任”荣誉称号，6人获得市级师德标兵，36人获得市级师德先进个人，628人次获得县师德标兵、师德先进个人、“十佳教师”、“十佳教育工作者”、骨干教师、教坛新星等荣誉称号。

三、抓建章立制，健全师德师风长效机制。为有效落实师德师风建设的各项要求，县教育主管部门成立师德师风建设领导小组，各学校也相应成立领导机构，明确校长是学校师德师风建设第一责任人。将教师师德培训纳入中小学教师培训系统，建立健全教师全员师德专题教育和日常师德教育、新教师岗前师德教育、班主任师德教育等制度，定期表彰奖励师德高尚、在教书育人工作中取得突出成绩的教书育人楷模、模范教师、优秀教师、教育工作先进个人、优秀班主任。同时制定师德师风考核方案，强化师德考核，切实将师德师风考核结果作为评先评优、职称评聘、岗位内部等级晋升、提拔任用的重要依据，坚决执行师德“一票否决”和责任追究制。

下一步，我县将继续坚持把师德师风建设作为加强教师队伍建设的首要任务和第一标准，坚定不移落实立德树人的根本任务，教育和引导广大教师牢固树立崇高的职业理想，坚守为党育人、为国育才的初心使命，努力建设一支政治觉悟高、职业道德好、专业能力强、与素质教育相适应的教师队伍。

 

答记者问：

问题一：听闻去年12月份我县开展了教育领域师德师风专项整治活动，请问此次活动的主要内容有哪些？

着力抓好6个专项整治。在教育领域开展师德师风“六个严查”专项整治行动：一是严查散布、传播违背党和国家方针政策的言论；二是严查出入茶楼、棋牌室组织或参与带彩打牌、打麻将等赌博活动；三是严查学校之间违规公款相互宴请、公款吃喝及酒后违法驾驶等行为；四是严查组织、推荐和诱导学生参加校内外违规补课、到校外培训机构兼职、参与其他家长委员会等组织的违规补课；五是严查微信收取学生家长红包，索要、收受学生及家长财物，或参加由学生及家长付费的宴请旅游；六是严查以击打、刺扎等方式直接造成学生身体伤害、超过正常限度的罚站（跑、抄）及使用侮辱性语言等行为。坚持有责必问，问责必严，严防教师违规违纪违法问题发生。

问题二：此项活动主要有哪些举措，取得了哪些成效？

省委巡视反馈后，我局立即召开巡视整改工作部署会，制定《郎溪县教育领域师德师风专项整治工作方案》，明确了“六个严查”为专项整治的重点，全面启动教育领域师德师风专项整治工作。

（一）“双线”宣传引导，做到“人人皆知”。一是线下营造氛围。利用学校显示屏、宣传橱窗宣传“六个严查”内容，同时在学校醒目处设立师德师风专项整治意见箱，收集社会各界的意见建议。二是线上广而告之。利用学校公众号、教师群、班级群、家长群公布“六个严查”“致家长一封信”等内容，做到教职工、学生家长全覆盖。三是正反案例定期推送。每周轮换推送正反案例若干条，把这些正反典型第一时间推行到教职工群、家长群里，通过正面典型带动引领，反面典型警示警醒。

（二）调度有力有序，不搞“时紧时松”。建立师德师风专项整治运行机制，建立职能科室周提示、系统半月调度、县级月报告制度，印发工作提示3次，重点工作推进通知3次。开展师德师风专项整治工作督查，拟定督查清单，深入各中小学、幼儿园，开展实地现场督查。对督查发现的问题，以不放过的精神和不贰过的态度责令立即整改到位。不能现场整改的，制定整改清单，明确整改时限和责任人。2024年全县教体系统新春第一会上，通报师德师风建设专项督查情况，全面部署新学期师德师风建设专项整治工作。

（三）宣传先进典型，开展警示教育。坚持正面激励为主，通过多种形式宣传教师的先进典型。1月6日，召开郎川“四好”教育基金成立暨2023年全县教育教学工作会议，对全县2023年度受各级表彰对象进行奖励，同时选取部分优秀代表在会上进行交流发言。2024年1月9日至12日，举办郎溪县“做党和人民满意的好老师”师德演讲比赛，54名优秀教师通过讲述身边师德故事、育人故事，再现教育感人瞬间，进一步加强教师职业道德建设。为加强青年教师队伍建设，实施了新教师“一年基本规范、二年站稳讲台、三年教有成效”为主要内容的培养青年教师“一二三”成长计划，对首批 134 名青年教师“一年基本规范”情况进行了考核，以此鼓励青年教师奋发进取，做人民满意的“四有”好教师。开展全县中小学、幼儿园校（园）长警示教育活动，组织参观县县委党校党性教育馆，同时召开了警示教育大会，并邀请县纪委监委相关负责同志上了一堂警示教育课，将正面引领、反面警示贯穿整个专项整治活动。持续推进违规违纪违法问题查处，严查公安交管部门移送2013年以来查处的14名教育系统工作人员酒驾醉驾问题线索。

（四）“三方”共同发力，广泛接受监督。实行局党工委、学校、家长“三方”共同发力，广泛参与。制定了局班子联系学校制度以及师德师风专项整治工作《行事历》，建立师德师风建设专项整治周提示制度，印发《师德师风建设专项整治工作提示》。家长是师德师风建设的重要监督力量，为实现家校互动，各校（园）发放“致家长一封信”，把“六个严查”转发至家长群内。每校聘请10名左右家长作为师德师风监督员。各校（园）开设“宣传栏”，公布师德师风建设专项整治工作“六个严查”内容；设置“举报箱”，公布统一的投诉举报电话，广泛接受群众监督。