为加强学校管理，进一步激发广大教师的工作积极性，提高工作质量，营造公正、公平、公开评教的良好氛围，以促进学校在新阶段的长足发展，结合学校实际，特制定我校教师年度考核方案。

一、考核原则

1.激励性原则考核工作坚持有利于促进学校的发展和教师的成长;有利于调动广大教职工工作积极性，激励教师出满勤，爱岗敬业，注重师德，钻研业务，更好地教书育人;有利于提高教育教学质量。

2.全面性原则在考核中坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师考核和民主评议相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价，既要防止求全责备，又要防止以偏概全。

3.客观性原则考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面,考核方法科学简便,考核结果客观公正。

4.导向性原则在考核过程中要重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主,积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比奉献，比贡献。

二、考核内容

依据考核原则，考核内容主要分为政治思想道德素质、教育教学能力、考勤情况和获奖情况等四个方面，对教师的德、能、勤、绩全面考核，全面评价。

三、考核方法和步骤

1.学校成立考核领导小组和工作小组。考核工作主要在教研组进行，由组长部署和组织实施本组人员年度考核工作，并向学校考核领导小组推荐年度考核优秀人选名单。

2.教师填写自评表。

3.以教研组为单位召开年度述职，组长根据个人述职、集体评议为组员进行评分统计，并根据评分结果和优秀比例推荐1-2名候选人，参加学校年度考核评优候选。

4.评分标准:

(1)原则上能顺利完成本年度考核内容和本职工作的起评分为75分。

(2)考核等级:考核结果80分(含80分)以上具有“考核优秀”资格(向学校推荐考核优秀人选，原则上按得分由高到低排序，如果全组都没有80分的，名额归学校统筹再分配);考核结果60分(含60分)至79分的具有“考核合格”资格;考核结果60分以下的为“考核不合格”(对于考核不合格的，组长要向学校领导小组汇报理由)。

(3)加分项:

①个人荣誉类

考核年度内获得县荣誉的加3分、市级荣誉的加5分、省级荣誉的加8分，荣誉得分可以累加(10分封顶)。

注:个人荣誉主要分为综合类和比赛类。综合类按县级3分、市级5分、省级8分计算。比赛类县级按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计算;市级按一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分计算;省级按一等奖7分、二等奖5分、三等奖4分计算。

②集体荣誉类

A、有参加志愿者服务的人员3分（有证书或有证明）

B、工作得到家长的认可，有锦旗送到学校等3分

C、参加集体比赛获县级一二等奖(含一、二名)的3分、市级4分、省级7分。

D、积极参加全校性群众集体活动的3分

E、其他同等情况参照执行。

(4)扣分项:空堂一次扣5分，迟到早退一次扣1分;教工大会无故缺勤一次扣3分、无故缺席教研组活动一次扣2分，三天以内(不含偶尔1天)事假一次扣1分、一星期事假扣3分。

(5)违反以下四条的一票否决为不合格

①师德师风考核不合格。

②不服从学校工作安排。

③受到行政处罚。

④触犯法律。

不合格者在来年不予晋升薪级工资和职称聘任。

5.考核领导小组审核通过后，学校年度考核优秀名单进行公示。

6.公示期满，由教务处上报我校年度考核优秀名单。

备注:1.未尽事宜由考核领导小组过会决定。

2.有关部门及时向教研组提供相关数据。

3.本考核方案经教代会通过执行。

4.实施方案解释权在教务处。

本方案于2023年3月21日经学校第一届第二次教职工(会员》代表大会表决通过，自通过日起生效。