依据郎溪县教办〔2019〕18号文件《郎溪县家庭经济困难学生认定工作实施办法》，进一步做好学校扶贫工作，提高学生资助精准度，结合我校实际，制定本方案。

一、 家庭经济困难学生认定工作基本原则

1. 坚持实事求是、客观公平。认定家庭经济困难学生要从实际出发，以学生家庭经济困难状况为主要认定依据，认定标准和尺度要统一，确保公平公正。

2. 坚持定量评价和定性评价相结合。既要建立科学的量化指标体系，进行定量评价，也要通过定性分析修正量化结果，更加准确、全面地了解学生的实际情况。

3. 坚持公开透明与保护隐私相结合。既要做到认定内容、程序、方法等透明，确保认定公正，也要尊重和保护学生隐私，严禁让学生当众诉苦、互相比因。

4. 坚持积极引导与自愿申请相结合。既要引导学生如实反映家庭经济困难情况，主动利用国家资助完成学业，也要充分尊重学生个人意愿，遵循自愿申请的原则。 

二、 认定程序

  家庭经济困难学生认定工作原则上每学年进行一次，每学期按照家庭经济困难学生实际情况进行动态调整。认定程序包括提前告知、个人申请、学校认定、结果公示、建档备案等环节。

1. 提前告知。通过校园公告、家长群宣传等途径，提前向学生或监护人告知家庭经济困难学生认定工作事项，发放《郎溪县家庭经济困难学生和国家资助对象认定申请表》。

2. 个人申请。学生本人或监护人提交的申请材料，如实填报综合反映学生家庭经济情况的认定申请表

3. 学校认定。学校根据学生或监护人提交的申请材料，综合考虑影响家庭经济困难状况的有关因素开展认定工作，采用信息比对、民主评议等方式提高家庭经济困难学生认定精准度。

4. 结果公示。将家庭经济困难学生认定的名单在适当范围、以适当方式公示5个工作日，公示期结束及时撤销公示信息。公示时，严禁涉及学生个人敏感信息及隐私，不得将学生身份证件号码、家庭住址、电话号码、出生日期等个人敏感信息进行公示。建立家庭经济困难学生认定结果复核和动态调整机制，及时回应有关认定结果的异议。

5. 建档备案。经公示无异议后，汇总家庭经济困难学生名单，连同学生的申请材料统一建档，并按要求录入全国学生资助管理系统。

三、 做好宣传工作

1. 利用电子屏，滚动播放宣传标语。

2. 开展教育扶贫主题班会。

3. 国旗下讲话，宣传国家教育扶贫相关政策

4. 学生手抄报、黑板报。

5. 各班级利用家长交流群，宣传教育扶贫政策。

四、 建档立卡家庭走访慰问工作

每学期开展至少1次的建档立卡家庭走访慰问工作，详实了解建档立卡家庭情况，宣传国家教育助学资助政策。