郎溪县第三初级中学奖励性绩效工资考核方案（试行）

学校奖励性绩效工资考核是一项重要的工作，它能恰当评估教师的表现和成绩，对于提高教学质量和教育教学水平具有重要意义。本方案（试行）旨在建立一个科学合理、公正公平的教师绩效考核体系，促进教师的专业发

展和教学工作的提升。

 一、指导思想

按照“多劳多得、优劳优酬”和科学合理的原则，充分发挥教育教学绩效的杠杆作用，做到干与不干不一样、激励广大教职工爱岗敬业，积极主动地完成各项工作任务，努力推进学校教育事业持续、健康、稳定发展。

二、考核对象

第三初级中学按国家规定执行事业单位岗位教育教学绩效制度的义务教育阶段学校在岗教职工。

 三、考核分配原则

1.坚持“多劳多得、优劳优酬”的原则，向一线教师倾斜，向骨干教师倾斜，向为学校做出突出贡献的人员倾斜。

2.坚持“公正、公平、公开”的原则，教育教学绩效考核分配以工作绩效考核结果作为主要依据，力争全过程公开，切实做到公平、公正。

四、考核领导小组

组长：刘勇     

副组长：张正平  廖成才 王连华

    成员：张国林  赵日红  冯辉  姜怀章  许殿伟  陈玲  教师代表若干

职责：负责按照《绩效考核分配方案》核算教职工教育教学绩效。

五、绩效考核内容及量化计分办法

（一）教学人员绩效考核项目及标准

考核共计100分，其中考勤10分、常规考核30分，工作量60分。

1、日常考勤（10分）主要考核教职工出勤情况。

（1）学校实行教职工弹性上、下班制度，此项以办公室统计为准。

（2）召开教职工会议时要提前候会并签到，缺勤、请假按照《郎溪县第三初级中学考勤制度》执行，不设上限。

（3）病假、事假、婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。

2、教育教学过程（30分）

教学人员考核重在备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况，各项满分100分。

常规绩效考核得分=常规考核得分×30％  

（1）教学常规工作（60分）

①计划、总结及学校布置的其他上交材料（10分）：按学校统一要求撰写上交计划、进度表、总结等材料。缺一项扣1分，迟交一项扣0.5分。

②上课检查情况：（25分）：课堂教学中用语规范，说普通话、写规范字，能合理有效使用班班通等新媒体新技术教学，得5分；上课及监考迟到、早退一次扣1分，私自调课一节次扣双方各2分，旷课一节次扣10分。本项满分20分，扣完为止。

③备课情况（10分）：超前2－3课时备课，提倡纸质备课，跨课头的须有一门为详案，其余为简案。入编3年内，须纸质备课，入编六年以上可以电子备课（自己原创）。年满50周岁的教师可以备简案，其中教学目标、重难点、教学过程中的必要环节不能缺少，否则酌情扣分。由教务处或教研组在学期初、期中、期末集中检查（结合临时抽查），一次检查有一门无教案扣5分、不合格扣2分，扣完为止。

④作业辅导（15分）：文化课作业语、数、外、道法、历史、地理、生物、物理、化学按每次常规检查同学科作业批改次数平均值计算（含试卷、作文、默写、听写），与平均值相差5-8次扣5分，与平均值相差8-10次扣10分，与平均值相差10次以上扣15分.理、化、生演示实验、分组实验必须100%开齐。检查不合要求一次扣5分，扣完为止。音体美信息教师每学期组织、开展一次专项活动，即可得满分15分，否则该项不得分。作业检查采取问卷调查和随机抽样的方式。

（2）参加教研活动情况（40分）：

①能够服从学校安排积极参加各级各类学习、培训活动，积极参加教研组、备课组组织的会议、主题研讨、评课等活动，并认真做好学习、培训记录（15分）。做到不缺席，不迟到，不早退，不中途离开，合格者得5分；各类培训不合格者每次扣2分，不服从学校安排的活动，每次扣2分。跨学科的必须参加所任主学科组所有活动，参加所兼任小学科组50%的活动，每缺一次活动扣1分，请假扣0.5分，扣完为止。

    ②听评课（10分）每学期至少听课10节，并有综合评价及建议。合格

者得10分，每少听一节扣1分，扣完为止

③报告册填写（10分）。学期结束完成校本研修活动记录册各项内容的填写（含教学设计、说课稿、评价意见、自我诊断、听课记录10节、命好题育好人、研训记录），并按时上交。合格者得10分，每缺一项或缺一节听课记录扣1分，扣完为止。

 ④公开课或讲座（5分）：每学期举行校级公开课一次或全校范围内讲座一次得5分。要求提供公开课教案或讲稿及公开课或讲座安排表。男满55周岁、女满50周岁者不上公开课或举行讲座直接得5分。

考核评价：由教务处、教研组长负责检查、记录，核算分值。

3.工作量（60分）

（1）教学人员周工作量：

教师每周上一节课得1分，备一节课得0.5分。

（2）教学人员工作量考核得分：

①人均课时得分：学校量化出学校所有教学岗位周课时工作量后相加，得出学校各个岗位周课时总和，除以全校上课教师总人数，得出学校教学人员周人均课时得分。

计算公式为：教学人员人均课时得分＝学校课时总和（含行政人员课时折合分）÷教学人员（含行政人员）

②教职工个人工作量得分＝教职工周实际工作量（课时）÷教职工周人均工作量（课时）×60分

（2）行政、教辅人员工作量：

学校支部书记、校长满工作量,副校级（副校长、党支部副书记、工会主席）不超过人均工作量70%,中层干部（教导主任、总务主任、德育处主任、办公室主任）不超过人均工作量50%、中层干部副职（团委书记、教导处副主任、总务处副主任、德育处副主任、办公室副主任）不超过人均工作量40%；会计、食堂总监按人均工作量计；教研组长3分/周；工会会计2分/周计、因工作需要，同时兼有教体局安排的其他工作的另外计算，以上工作量须经考核、折合后再计入个人工作总量；其余人员由考核组讨论通过。

（二）班主任工作考核（细则后附）：

（1）班主任职务工作量等同于学校各部门副职工作量，计5分；

（2）学校每学期发放班主任管理费，按每班每月300元补助标准，100元作为考核费用发放，所需费用从每学期课后服务费中支出。

六、奖励性教育教学绩效的计算、发放：

1.教学人员教育教学绩效计算方法：

个人考核得分=考勤得分+个人常规考核得分+个人工作量得分

个人教育教学绩效额=（教育教学绩效总额）÷教学人员考核总分×个人考核得分

2.奖励性教育教学绩效按学期进行考核、造册、公示，年终一次性发放。

七、有下列情形之一的不享受奖励性教育教学绩效

（1）一学期累计旷工达5个工作日；（2）在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，师德考核不合格的；（3）停发工资的；（4）借调在教育系统以外的；（5）不服从学校正当工作安排的。

八、附则

1.若此《方案》条款若与上级相关规定发生抵触，按上级规定执行。

2.本方案经行政会讨论通过后执行。

3.本《方案》解释权归学校考核领导小组，领导组可酌情对考核结果微调。