关于印发《郎溪县中小学开展师德师风师能建设年活动方案》的通知

关于印发《郎溪县中小学开展师德师风师能建设年活动方案》的通知

全县各级各类学校、局机关各科室（中心）:

根据宣城市教体局《关于开展师德师风师能建设年活动的通知》（教人函〔2022〕14号）精神，决定在全县中小学校（含中等职业学校和幼儿园）开展师德师风师能建设年活动。现将《郎溪县中小学开展师德师风师能建设年活动方案》印发给你们，请认真贯彻执行。

郎溪县教育体育局

2022年4月20日

郎溪县中小学开展师德师风师能建设年

活动方案

为加快构建教师思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设相互促进、共同提升的教师队伍建设新格局，打造高质量教师队伍，根据《宣城市教体局关于开展师德师风师能建设年活动的通知》（教人函〔2022〕14号）精神，结合我县实际，特制定此活动方案。

一、活动目的

以“立师德、正师风、强师能”为主题，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，进一步增强教师立德树人、教书育人的荣誉感、责任感和使命感，积极弘扬高尚师德，自觉践行职业规范，全面提升教师思想政治素质、职业道德和专业能力水平。

二、活动内容与措施

（一）加强思想政治建设，筑牢理想信念基石

1.加强理论学习。紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想，切实牢记育人育才使命，不断加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼和专业训练,培养造就铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律和铁一般担当的铁军教师队伍。巩固党史学习教育成果，弘扬“组织争先进、党员争先锋”的双争精神，牢固增强“四个意识”,切实坚定“四个自信”,把对初心的坚守落实到每一项具体工作中，在奋力开创郎溪教育高质量发展新局面的新征程中奋勇争先、拼搏实干，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。（责任科室：党政办）

2.坚持党建引领。把党建工作融入学校发展，推动支委班子与学校行政班子成员“双向进入、交叉任职”，健全党组织参与决策管理制度。健全中小学校党建联系点制度，各学校系统党的建设办公室统筹推进区域内党建工作。按照德才兼备、以德为先的标准，加强党员教育管理工作，提升党员队伍的政治觉悟和整体素质。（责任科室：党政办）

（二）加强师德师风建设，严格规范从教行为

1.强化师德养成。坚持师德第一标准，把师德教育作为各类教师培训项目的第一模块，贯穿教师教育和管理全过程各环节。深入贯彻落实新时代教师职业行为十项准则及《中小学教育惩戒规则（试行）》《安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》。按照《全市教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021-2025年）》部署，加强法治宣传教育，推进依法执教。各校要按照要求，采取“线上+线下”、“集中+分散”相结合的方式，定期开展师德规范、法律法规、制度文件等内容的学习教育，并做好学习笔记、撰写学习心得。通过组织教师开展集体宣誓、签订师德承诺书等多种形式的活动，进一步明确师德要求，强化师德意识，促进师德养成。（责任科室：人事科、法安科）

2.选树先进典型。积极做好全国、全省教书育人楷模及安徽省十佳班主任、安徽省乡村优秀青年教师培养奖励计划遴选推荐工作，开展市、县各类型优师评选推荐活动。开展第38个教师节宣传庆祝系列活动。充分发掘师德方面的先进人物和先进事迹，以线上与线下相结合的方式推广身边的先进师德典型，讲好师德故事，展示优秀教师风采，激励和引导广大教师弘扬新时代人民教师的高尚师德和奉献精神，增强教师职业荣誉感、责任感和使命感。（责任科室：监察室、人事科）

3.严把教师准入。严格思想政治和师德考察，将思想政治和师德要求纳入教师聘用合同，加强新进人员试用期考察，全面评价聘用人员的思想政治和师德表现，实施教师无犯罪记录核查，因违法犯罪记录丧失教师资格和因严重师德违规问题撤销教师资格的人一律录入教师资格限制库，严把教师入口关，纯洁教师队伍，维护教师职业声誉。（责任科室：监察室、人事科）

4.加强警示教育。县教体局相关科室和各校领导班子要加强师德师风舆情监测，积极防范教师失德违纪甚至违法犯罪问题发生。持续开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治,畅通群众投诉举报渠道，及时梳理和排查问题线索，严肃查处师德失范行为。及时通报查处的典型案例，各校要以公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例为反面教材，组织教师开展师德警示教育，引导教师以案为鉴，牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为准则的思想自觉和行动自觉。（责任科室：监察室、人事科）

（三）加强教师能力建设，提高教育教学质量

1.严抓管理，提高质量。继续贯彻落实教学常规管理“三十条”和教体系统进一步落实推门听课制度的意见，完善教育教学常规管理。积极探索“双减”背景下中小学教学质量的检测办法，开展中小学命题培训、评比活动。深化“新教育”“大阅读”实验改革，扎实开展两大行动——营造书香校园和师生共写随笔，有效落实三大阅读机制——晨诵·午读·暮省，逐步推进“2+N”深耕行动计划，继续开展县域内晨诵和整本书教学研讨活动，举办新教育·大阅读实验校成果展示与评比活动，持续推出《悦读时光》音频节目。（责任科室：教研室、基教科）

2.搭建平台，提升能力。完善县、片（教育集团）、校联动教研体制机制，围绕“教研赋能，提质增效”开展教研活动。通过组织开展优质课评比、教学基本功比赛、优秀教育教学论文评选等多层次、多形式的教研活动，总结优秀教研工作经验，激发广大教师专业成长的积极性。组织参加和开展各学科专题培训。积极开展专题教学研讨，确保义务教育新课程标准稳妥落地。组织参加2022年中小学单元作业设计大赛，实现优质作业资源共建共享。积极参与长三角地区和“一地六县”教学教研和学术活动。（责任科室：教研室、人事科）

3.精准实训，突出培优。以促进教师专业发展为主线，改进培训方式，优化培训内容，推动教师培训工作高质量发展。精心组织名师名校（园）长、青年骨干教师、骨干班主任及“三新”系列培训，实施好民生工程、信息技术应用能力提升工程2.0等重点项目，加快推进长三角地区教师一体化建设和“一地六县”教师合作共建工作。（责任单位：教师进修学校）

4.优化资源，减负增效。优选高质量教学资源，实现基础教育学段、学科、教材全覆盖。巩固智慧学校建设成果，加强常态化应用，促进信息技术与学科教学的深度融合。认真实施德智体美劳“五大行动”。整合资源，五育并举，提升中小学课后服务品质，促进教师能力提升，推动基础教育高质量发展。（责任科室：装备中心、基教科）

三、工作安排

（一）动员部署（4月）。相关职能科室和学校按照通知要求，认真开展动员部署，明确活动目的和内容，统一思想、提高认识，结合实际制定活动方案，做到广泛动员、积极宣传、深入人心、全员参与。

（二）全面推进（5月至11月）。相关职能科室和学校按照制定的活动方案全面推进中小学教师师德师风师能建设，坚持做到活动开展有计划安排、有形式创新、有时间节点、有督促检查、有效果提升。

（三）系统总结（5月底，11月底）。相关职能科室和学校应随时关注活动的开展情况及取得的成效，在5月31日前进行阶段性总结，11月30日前进行全面总结，并及时将总结材料报县教师管理服务中心汪静（同时报送电子稿）。

四、工作要求

（一）加强组织领导。严格落实师德师风师能建设工作党组织书记、校长第一责任人职责，书记、校长要亲自抓谋划、抓推动、抓落实。各职能科室要分工负责、协调配合，形成工作合力，推动师德师风师能建设年活动扎实开展，并取得实效。

（二）创新活动举措。教师思想政治和师德师风建设工作是凝心铸魂、立德树人的基础性工程，是需要持之以恒抓好的系统性工程。各校（园）要认真分析解决活动中存在的问题，积极探索新形势下加强和改进师德师风师能建设的新思路、新方法、新举措，进一步突出时代特色，增强实效性，提高影响力。

（三）加强过程管理。县教体局将对活动开展情况进行指导和监督，全面落实过程管理。每月23日前，各相关科室和学校将《师德师风师能建设年活动报表》及典型案例报县教师管理服务中心汪静处汇总、上报。

附件：师德师风师能建设年活动报表