一、学校（含文明校园创建）（10分） 

1．学校管理：有未成年人思想道德建设、文明创建工作的领导组织、工作方案等。

2.德育教育：推进党的创新理论进校园、进课堂；培育和践行社会主义核心价值观进课堂、进头脑。德育课程及学科教育设置齐全，学生常规及养成教育、《中小学生守则》落实情况良好，学生背诵社会主义核心价值观情况达标；有宣传栏、广播站、校园网、校报校刊或其它文化阵地，广泛宣传本校开展的各类德育主题活动。

3.文明校园创建：有创建的宣传广告，有宣传栏（内含成果展示），有反映创建工作安排和落实情况的文字、图片资料；学生知晓文明校园创建、文明城市创建工作。

4.环境卫生和设施：校园整洁有序，净化、美化、绿化达标，校园全面禁烟，有明显的禁烟标识，师生行为举止文明，校园安全和校园周边环境达标；有符合标准的物防、技防、人防、消防设施，无占用、堵塞、封闭消防车通道现象。有讲文明、讲卫生等方面宣传提示。

5.心理健康辅导室：设有未成年人心理健康辅导室（咨询室）；配备专兼职专业教师和相关器材，做好年度计划、小结和日常活动记录。

6.戏曲进校园：各校每年要开展戏曲进校园活动，并在校园宣传栏内展示当年活动图片，突出政府购买的文件展示或协议材料。

7.传统文化进校园：开展经典诵读活动；在传统节日开展“强国复兴有我﹒我们的节日”系列主题实践活动；落实“少年传承中华传统美德”活动要求。

8.公益宣传：在校园和教室显著位置展示社会主义核心价值观12个主题词、中小学生守则。进入校园内200米，至少要看到3处公益宣传；1处“图说我们的价值观”公益广告，1处倡导“文明健康 绿色环保”公益广告；1处未成年人思想道德建设公益广告。老师、学生均会背诵核心价值观。双创知晓率达到100%。学校食堂有“节俭养德”、“文明餐桌”、“光盘行动”、“反对浪费”温馨提示和“使用公筷”、“拒食野味”公益宣传。

9.师德师风建设：教师职业理想教育和职业道德教育活动的开展和学习培训情况，师德考核与激励机制建设情况。

10.校园文化：有反映文明校园创建、校风校训、校园文化的宣传标语、展板、文化墙等载体，校园文化建设载体设计得体，校园文化活动与成果丰富。

二、村（社区）（10分） 

1．村（社区）有未成年人开展文体活动设施和活动场所。

2．活动场所有专人负责管理维护，有管理制度，有工作记录，有未成年人在活动场所开展活动的文字、图片资料。

3．组织未成年人参与学习雷锋活动。

4．有具体措施关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭子女。

5．在显著位置悬挂社区家长学校标牌，家长学校要有管理制度，有工作记录，有开展家庭教育活动的文字、图片资料。

6.组织道德模范和身边好人走进社区未成年人活动场所，与未成年人共同开展道德实践活动。

7.村（社区）未成年人公益广告宣传不低于总的数量（面积）20%。要有专门的未成年人工作宣传栏。

三、网吧（10分） 

1.证照齐全（文化部门网络文化经营许可证、工商部门营业执照、消防部门消防安全检查合格证、公安部门互联网营业场所网络安全审核意见书），在显著位置悬挂《网络文化经营许可证》和营业执照。

2.在显着位置设置“未成年人不得入内”警示牌，不接纳未成年人上网，监控设备能实时监控网吧是否接纳未成年人。严格执行上网消费者实名登记制度，有查验登记身份证记录。凭身份证上网，有凭身份证实名上网登记制度提示牌。

3．安装绿色过滤软件，无色情暴力邪教网站。

4．销售商品应有销售许可证，无“三无”食品和过期商品出售。

5．环境卫生整洁干净，室内有明显的禁烟标识，无烟区无吸烟现象；厕所干净整洁无异味；人防、技防保障到位，消防通道畅通，消防设施完好；消防器材在有效期内。

6．公益宣传：社会主义核心价值观屏保100%覆盖；墙上、楼柱等适当位置张贴社会主义核心价值观、文明上网等公益宣传广告，每楼层不少于5幅。

四、校园周边环境（10分） 

1.校园周边200米内无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所，无歌厅、舞厅、卡拉OK厅、游艺厅、台球厅、棋牌室、足浴店等娱乐场所，无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所。

2.校园周边取缔从事非法经营活动的游商和无证照摊点，无“三无食品”，无恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、饰品和出版物销售。

3.学校周边市容环境卫生状况好，“门前三包”到位，小餐饮行业经营证照齐全，有健康证，有消毒记录；

4.附近设有交通标志标线和其它交通安全设施，停车规范，秩序良好。

5.上放学时，护学岗设置到位或有协管员维护校门口交通秩序；

6.马路边接送学生临时停车处要设置醒目提示牌。

五、校外心理健康辅导站（10分）

1.挂牌：郎溪中学校外未成年人心理健康辅导站挂牌运行，校内外有标牌和指路牌。

2.设施和制度：配备能正常开展咨询活动的各种功能室和必要的心理健康教育辅助器材,功能活动室不少于3个(如：心理咨询室、心理测量室、心理活动室等)，总面积不少于60平方米;每个功能室内有核心价值观宣传；公布接受咨询的热线电话和接受网络咨询的服务方式；各项规章制度上墙；办公室、走廊、活动室等布置有文化内涵、符合活动项目特点、体现心理辅导功能的宣传图片；提供专兼职的心理咨询老师名单和联系方式(心理学专业毕业或有国家颁发心理咨询师资格证);有完善的活动记录,有面向社会的咨询。

3.有开展心理健康宣传教育活动，为未成年人提供心理咨询与治疗服务的档案资料。

六、爱国主义教育基地（10分）

1.公益宣传：利用LED显示屏、橱窗展板、招贴画、免费入场券等各种媒介，宣传展示核心价值观12个主题词和公益广告作品，其中未成年人公益广告不少于5幅。有道德模范事迹展览展示。

2.服务项目：未成年人进入公益性文化设施不收取任何费用；在显著位置公示服务项目、开放时间以及免费开放的详细情况；如有收费项目，列出收费项目内容和收费标准。

3.参观记录：有接纳未成年人参观学习的安排和活动记录，有免费参观培训的政策文件和记录。

4.环境管理：环境卫生整洁干净；公厕干净整洁无异味；有无障碍设施，使用情况良好；消防设施完好；有明显的禁烟标识；室内公共场所和工作场所全面禁烟；场所内安静文明，秩序良好。

5.有学雷锋志愿服务站点，正常提供服务（有成效展示）。

七、公益性文化场所（文化馆、博物馆、纪念馆、展览馆、青少年活动中心等）（10分） 

1.公益宣传：利用LED显示屏、橱窗展板、招贴画、免费入场券等各种媒介，宣传展示核心价值观和公益广告作品，其中未成年人公益广告不少于5幅。有道德模范事迹展览展示。

2.服务项目：基本服务项目健全；未成年人进入公益性文化设施不收取任何费用，在显著位置公示服务项目、开放时间以及免费开放的详细情况；如有收费项目，列出收费项目内容和收费标准。

3.参观记录：节假日及课余时间能正常开展活动；坚持面向广大未成年人，活动场所80%的时间用于开展普及性活动；有接纳未成年人参观学习的安排和活动记录，有免费参观培训的政策文件和记录。

4.环境管理：环境卫生整洁干净；公厕干净整洁无异味；有无障碍设施，使用情况良好；消防设施完好；有明显的禁烟标识；室内公共场所和工作场所全面禁烟；场所内安静文明，秩序良好。

5.有学雷锋志愿服务站点，正常提供服务（有成效展示）。

八、乡村学校少年宫（10分）

1.各室有活动管理办法、制度上墙；辅导教师有活动实施方案，有操作性较强的具体活动计划。

2.按要求组织学生参加训练活动，严格执行课程计划，活动有记录，有活动成果展示。

3.课堂教学效果良好，各活动小组参与人数达到规定要求，活动记录完整。

4.辅导教师了解学校少年宫方面的法规、文件精神及要求，有良好的师德修养，教师队伍凝聚力强，有一定的专业水平和业务能力，积极参加学科教育、教学方面的研究工作。

5.为各活动小组配备相应数量的教室及活动场所，场地、器材满足教学、活动需要，建立健全器材档案，有器材借用纪录，器材卫生整洁、摆放有序，器材使用率高。

6.活动开展及运转经费使用专款专用，账目清楚。

九、乡村“复兴少年宫”（10分） 

1.场馆布置。醒目处要设置或悬挂标识牌,配备1间专属或共享的办公场所,若干个适合开展道德培育、文体活动、劳动实践等项目的室内外场地。

2.工作机制。建立乡村“复兴少年宫”工作机制,制定项目管理、安全管理、器材管理、活动管理、档案管理、财务管理、后勤管理等日常管理规章制度。

3. 器材设备。配备符合实际、利用率较高的德育类、文艺类、体育类、科普类活动器材。

4.人员队伍。有专兼结合的志愿者辅导员队伍花名册,配备1名专兼职人员,负责乡村“复兴少年宫”的日常运营管理。

5.活动开展。乡村“复兴少年宫”每月要有活动计划和内容,保证每周活动不少于2次，每次活动时长不少于1小时。活动成效在宣传栏、活动场所要有展示。

6.经费保障。有专项工作经费，账目清楚。

十、公共场所（10分） 

1.有宣传未成年人思想道德建设的公益广告；

2.广告、招牌等用字规范，内容健康，无有损于未成年人思想道德建设的内容；

3.无流浪乞讨未成年人；

4.未成年人无乱扔杂物、无随地吐痰和口香糖现象，无攀折、损坏花草树木现象，无乱刻画现象。