郎溪县特殊教育学校工作总结

 

2021年度工作已经全面结束，回顾本学期的工作，在县教体局指导下，学校班子领导确立了秉承在“继承中创新，在创新中发展”的工作思路，全体教师大力发扬“博爱、勤奋、和谐、进取”的精神，圆满的完成了本学期各项工作任务。

一、强化学习，提高认识，牢固树立先进的教育理念

一是加强政治学习，以“铸师魂，守师道，立师表”为契机，强化教师的师德师风教育。积极学习宣传贯彻党的十九大精神，学习做到了有计划、有时间、有笔记、有检查。二是加强宣传，取得共识。充分利用学校的宣传阵地，加大宣传力度，引导社会树立正确的特殊教育观，使扶残、助残，大力支持和发展特殊教育成为社会的共识。三是强化教师的业务学习，为了进一步提高教师的业务素质，强化对新课程理念的认识，规范了业务学习制度。

二、以教学为中心，推进素质教育的发展

1、开全开足课程。

根据《特殊教育学校暂行规程》和课程计划，所有年级全部学科开齐开足。包括体育、音乐、美术、信息技术课等，都按计划上课。为满足学生心理健康教育需要，在编制紧张情况下，指专人兼任了心理健康教育和个训交流课。按要求开设综合实践课，定期安排安全教育、三防教育等专题教育活动。

2、组织了校内公开课教学。

为了使广大教师理论知识实际应用于教学实践，不断提高教学质量，本学期学校组织了校内公开课，采取上课、说课、评课的形式，要求全体教师参加。

3、积极开展校本教研活动。

为了提高全校教师的理论和实践水平，把握《培智课标》，学校专门请了教体局教研室副主任王慧来校分享了《培智课标》学习心得。学校还组织全体教师参加在苏州举办的全国2021自闭症儿童精准康复研讨会，为今后的自闭症儿童的精准康复打下了一定的基础。为了总结教师在教育教学中的成功经验，教导处结合每位教师的实际教学工作，除了让在外学习的教师回校后分享所学所感外，更重要的是在学校的大力支持下，注重推行“一生一案”，真正落实因人而异分层设置教育学生，从而促使学生转变迈进了一大步。此外，我校虽然不是教体局确定的大阅读学校，但是也在每年坚持开展教师阅读活动，今年的读书分享会就召开的非常成功，真正起到了“一人读书，众人受益”的效果。

4、抓好养成教育。

（1）文明礼仪、常规常抓不懈。

教育的过程：首先是一个精神成长的过程，重视德育，是搞好养成教育的前提条件，其次，是落实好组织建设，以制度规范行为的作法，校领导班子班子以身垂范，无论平时的着装仪表、待人接物，还是工作作风都成为了师生们的道德典范，让他们受到了潜移默化的熏陶和感染。第三，把握好主渠道，让其发挥作用，班主任充分利用好班会和课下时间等渠道，不定期地适时对学生进行思想品德教育、法制教育，礼仪教育和心理健康教育，注意提高养成教育的针对性和实效性。

（2）深化班级文化建设，营造宽松幽雅的育人环境，是实施养成教育的先决条件。深厚的班级育人环境，能给师生工作带来舒适的感受，而且有耳濡目染的育人功效。

（3）利用目标导向，培养学生自我教育、自我发展的能力，是养成教育的落脚点。

（4）切实做好家长的工作，提高家教水平，是抓养成教育的基础和重要载体。家长学校是联系学校德育和家庭德育的重要纽带和桥梁。学校通过“家长座谈会”、学生信息调查等方式，让家长深刻认识到：父母不仅是孩子的首任老师，更是孩子的终生导师，家长既要关心孩子的学习，更要关心孩子良好行为习惯的养成，因为这将影响孩子的一生。同时，引导学生和家长常怀感恩之心。

6、全面考核学生。为全面考核学生素质，体现新课程改革的要求，不断改进小学生学业成绩评定的方法。按照《特殊教育学校暂行规程》，结合不同类型的学生提出了不同的考核标准。同时，评选“文明礼仪之星”、“学习进步之星”“劳动小能手”。

三、加强校园文化建设，改善办学条件

1、精心设计提高校园文化建设并做到：一是加强室内管理，统一标准、统一规划，规范班级布置。二是合理布置各室张贴各类制度，使各室布置规范化，做到了整齐划一。三是改善办公条件，使教学更加现代化、科学化。

2、打造良好的育人环境环境：创建一个花园式校园，营造一个良好的学习氛围，使师生们能在一个美丽、舒适的环境里工作学习，是多年的一个夙愿，今年，借教体局的东风，学校想方设法改善学校的办学条件，改变学校的校容校貌，铺设校内柏油路面、绿化、设置优秀学生宣传牌等，极力打造出了一个良好的育人环境。文化靠积淀，创新的校园文化建设也在积极的谋划之中。

3、营造较好的氛围

组织丰富多彩的活动，营造尊重、团结、和谐的工作氛围。通过活动的开展互相尊重，互相谅解，互相学习，互相帮助。在教学中，不断切磋交流，取长补短，我们学校呈现出其乐融融的良好氛围，也大大提升了我们学校的凝聚力。       

四、优化教师队伍，实行民主管理。

1、加强领导班子建设，树立讲政治、创业绩、树新风的领导班子形象，严格遵循党的民主集中制原则，成立教代会、民主理财小组，讨论、研究学校重大问题做到政务、财务公开，自觉接受群众监督，严格控制领导独断专行的不良行为。

2、以“铸师魂，守师道，立师表”为契机，深化师德师风建设，通过行风建设的各种规定的标准，采取强有力措施，狠抓教师队伍建设。一是对照行风标准的要求，组织全体教师查思想、查作风、查职业道德、查履行职责，为人师表。二是开展调查活动，共计下发调查问卷40余份，对学校全面工作如教育工作、收费工作、师德师风等工作，征求学生家长意见。对于存在的突出问题，采取了有力措施进行了整改，到目前为止，教师敬业爱岗，团结向上，没有出现违规现象。使教师作风上有了转变，工作上有了进步，思想上有了提高，纪律上有了增强。

五、加强德育管理，注重德育的实效性。

认真落实德育工作，突出德育的首要地位。一是认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力开展讲文明活动。目前，学校校风校纪、教风学风有了突破性的进展。二是从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。利用黑板报对学生进行一日常规教育。三是通过思想品德课、班会狠抓学生的思想品德教育、法制教育、消防、防溺水、防传染病和安全教育，开展消防演练、防空演练等，做到警钟长鸣。为落实该项活动，我校充分利用班会课对学生进行思想品德教育。四是严格升降国旗制度，向学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的三爱教育，陶冶了学生情操。并且开展了校内值日、公益劳动、爱国主义教育、环保教育、遵纪守法教育，帮助学生树立正确的人生观，增强民族自尊心和自豪感。

举办一年一度的迎新年庆祝活动活动。“新授相牵，情暖新年”活动丰富了师生的文化生活，增添了节日气氛，受到了社会的好评。

在此，感谢社会各界对特殊教育学校各项工作的重视与支持、对特教学生的关爱与资助。